幼儿园大班科学活动《认识时钟整点与半点》课件+教案+反思


时间无直观形象是较为抽象的,因此,我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间,引导幼儿认识整点、半点,如::7:00起床,4:30离园……这样更容易引起幼儿的情绪体验,帮助其更快理解和接纳,认识时钟——整点与半点是一节系统性、逻辑性很强的活动,它有着自身的特点和规律,与幼儿的生活密切联系,于是我结合幼儿生活实际和知识经验来设计本次活动。
幼儿园大班科学活动《认识时钟整点与半点》课件+教案+反思

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